小學(xué)階段，無(wú)論是幾年級(jí)，七十幾分的成績(jī)都屬于差生行列！只不過(guò)，小學(xué)一年級(jí)所學(xué)的內(nèi)容并不多，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這一階段的進(jìn)步是件很簡(jiǎn)單的事。稍作努力，進(jìn)步到九十幾分，甚至滿分都不是難事。
三年級(jí)之前的試卷，一般來(lái)說(shuō)沒(méi)什么難題的存在，就算有，最多也是一個(gè)題目，剩下的都是基礎(chǔ)題。所以一般成績(jī)都應(yīng)該在八十分以上。如果孩子的分?jǐn)?shù)不到八十分，那么基本上就是兩種情況，一種是基礎(chǔ)很差，另一種是對(duì)學(xué)習(xí)完全不上心。但不論哪種情況，家長(zhǎng)都應(yīng)該引起重視。學(xué)習(xí)興趣是需要從小培養(yǎng)的，如果放之任之，積累起來(lái)，到后面課業(yè)負(fù)擔(dān)重起來(lái)，需要學(xué)習(xí)的東西多了，那更加麻煩。所以要改變就趁早。
而且，小學(xué)階段的進(jìn)步有個(gè)很有利的條件，就是家長(zhǎng)可以起到很大的作用，小學(xué)的知識(shí)家長(zhǎng)輔導(dǎo)都沒(méi)有問(wèn)題，不像初中，就算你想幫孩子也使不上力。
那么，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做才會(huì)有好的效果呢？
1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
多認(rèn)幾個(gè)字，多背幾本書(shū)，多做幾個(gè)數(shù)學(xué)題，這個(gè)對(duì)孩子影響不大，但是如果養(yǎng)成思考的習(xí)慣，有步驟的習(xí)慣，看書(shū)的習(xí)慣等等，那么，后續(xù)的學(xué)習(xí)會(huì)更加省心省力，孩子也不至于對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣。
我有個(gè)學(xué)生一直有粗心的問(wèn)題，我給他分析了一下，粗心的主要原因是為了省力而省略步驟。針對(duì)這種情況，我就要求他一定要寫(xiě)完整的解題步驟。不管答案對(duì)錯(cuò)，步驟不能省略，連續(xù)盯了一個(gè)月，這個(gè)問(wèn)題就解決了，基本后續(xù)就沒(méi)出現(xiàn)過(guò)類似問(wèn)題了，考試分?jǐn)?shù)也明顯提升了。以前每次考試因?yàn)榇中牡膯?wèn)題，各科加起來(lái)的扣分基本會(huì)到三四十分。僅僅一個(gè)問(wèn)題的解決就帶來(lái)了這么大的進(jìn)步。可見(jiàn)，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)帶來(lái)很長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
2.建立孩子的自信心
我有個(gè)初一的學(xué)生，從四年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始下降之后，后來(lái)努力過(guò)，但仍然沒(méi)考好，因此就喪失了信心。再?zèng)]有考過(guò)好成績(jī)。我用了兩周時(shí)間讓他全力突破一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，之后馬上用試卷進(jìn)行考核，結(jié)果考了個(gè)滿分。信心馬上就來(lái)了，這種方式持續(xù)了大約兩個(gè)月，最近在期末考試之前，去買(mǎi)了一本試卷進(jìn)行測(cè)試，十張?jiān)嚲砜剂似邆€(gè)滿分，三張錯(cuò)了一題。不僅如此，他考完就很有信心地跟我說(shuō)肯定滿分。自信心非常充足，然后對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也更足了。
3.把必須掌握的知識(shí)拆分成小板塊，經(jīng)常性地提問(wèn)
知識(shí)一旦多了，孩子就很容易厭煩。所以有必要拆分，讓孩子每次的學(xué)習(xí)時(shí)間短，又不會(huì)厭學(xué)。經(jīng)常性地反復(fù)提問(wèn)，讓基礎(chǔ)知識(shí)牢牢地刻在心里。不論你的孩子記憶好壞，智商高低，重復(fù)學(xué)習(xí)的效果都是很好的。
家長(zhǎng)能做到這三點(diǎn)，孩子就會(huì)有個(gè)質(zhì)的提升，不但現(xiàn)在學(xué)習(xí)進(jìn)步，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)更輕松！
