在英語學習中，很多學生都遇到了眾多困難，而且也不知道如何解決，所以很多學生的英語成績都不是特別理想。不少家長都想讓孩子去試試英語一對一輔導，那么初三英語有必要一對一嗎？今天就帶大家了解。

初三英語有必要一對一嗎

初三英語一對一輔導對學生的幫助還是比較大的。在學校里，一個班那么多學生，老師沒辦法時刻關注到每個學生的問題。但一對一就不一樣了，學生有啥不懂的，馬上就能問老師，老師當場就給解答。

比如學生做英語聽力題老是錯，老師就可以陪著學生反復聽，分析錯誤原因，是沒聽清關鍵詞，還是對聽力材料中的一些表達不理解，然后針對性地訓練?？谡Z方面，老師能更專注地糾正學生的發(fā)音，讓學生有更多機會開口說英語，提高口語表達能力。

一對一的時候，老師和學生交流更多，能根據(jù)學生喜歡的東西來設計學習內(nèi)容。要是學生喜歡電影，老師就可以找一些經(jīng)典英語電影片段，讓學生學習里面的臺詞、語法和表達方式。學生看到自己一點點進步，就會更有信心，更愿意主動去學英語，而不是像以前那樣被老師逼著學。

一對一上課，周圍沒有其他同學打擾，學生可以靜下心來跟著老師學，注意力更集中，老師講的知識也能更好地吸收，學習效果自然就更好了。

建議來武漢狀元教育補一對一

武漢狀元教育初三英語一對一輔導班學習指導很高效。一對一輔導時，學生有啥問題老師馬上就能發(fā)現(xiàn)并糾正。像學生在口語表達里經(jīng)常用錯時態(tài)，老師會立刻指出來，并且告訴學生正確的用法，還讓學生反復練習。對于中考重點的閱讀和寫作，老師會專門分析不同類型的閱讀文章答題技巧，像記敘文怎么找主旨，說明文怎么理解細節(jié)。

狀元教育的老師一開始會仔細考查學生英語的方方面面。要是發(fā)現(xiàn)學生在定語從句上老是犯錯，老師就會把定語從句的概念、用法、常見錯誤類型等仔仔細細地講，還會找好多相關的練習題讓學生做，直到完全掌握。要是學生英語基礎還不錯，老師就會推薦一些英語原著或者高階的英語學習資料，進一步提高學到閱讀水平。

而且狀元教育有六對一的輔導模式，好幾個專業(yè)老師圍著一個學生轉(zhuǎn)，從學習進度到心理狀態(tài)都有人管。班主任還會定期跟家長說孩子的學習情況，家長心里也有底。