要說江漢區(qū)，面積雖不大，牛娃到不少，區(qū)內(nèi)整體的教育環(huán)境也不錯。給人一種雖然是班級里的學(xué)霸但不愿與同學(xué)交流只想自己一個人默默搞學(xué)習(xí)的感覺。

區(qū)內(nèi)的名校可真多，小學(xué)有紅領(lǐng)巾系、常青系，初中有一初系、常青系，高中有一高、十二中和常青一中等，整體教育資源對比洪山和東湖高新，簡直吊打。

這么來看，優(yōu)質(zhì)生源有了，名校也有了，優(yōu)錄每年也都在搞，咋整體成績就是忽上忽下呢？

尤其是今年的一高，因?yàn)楹灱s時太過佛系，分?jǐn)?shù)線大跌，都掉出前十了，作為九大名高之一的武漢一中，屬實(shí)是有些讓人失望。

究其原因，很多家長認(rèn)為，還是因?yàn)閰^(qū)內(nèi)教育資源太好了，而且又有區(qū)域保護(hù)政策，好的生源不會外流。

學(xué)?？赡軙X得，區(qū)內(nèi)的牛娃會把一高當(dāng)做第一選擇，往后二批次還有常青一中兜底。區(qū)內(nèi)的普娃往前可以沖一沖十二高，往后兜底還有二批次十九中等。

是我的就是我的，牛娃終究還是會到我碗里來。

就是這種迷之自信且安于現(xiàn)狀的想法，故步自封，溫水煮青蛙，猶如慢性毒藥一般，讓整個江漢區(qū)的教育環(huán)境越來越躺平。

殊不知的是，區(qū)內(nèi)真正的頂尖牛娃，你是困不住的，人家早就被外高和華師一吸引走了。雖然外高學(xué)籍和地理位置都屬于江漢區(qū)，但人家是面向全市招生，是市教育局直屬學(xué)校，按照區(qū)來統(tǒng)計成績的話，也不會算作江漢區(qū)。

作為江漢區(qū)的家長，其實(shí)是幸福的，區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)的教育資源讓家長們很放心。但無奈整個區(qū)佛系的招生和封閉的風(fēng)格，直接阻礙了區(qū)域教育整體發(fā)展的更進(jìn)一步。

對比教育資源同樣強(qiáng)大的江岸武昌，一個很卷一個很拼，江漢區(qū)未來教育的發(fā)展，任重且道遠(yuǎn)。